Initiation au développement durable en entreprise

Public : Toute personne intéressée par les applications du développement durable en entreprise

Programme :

1. Enjeux du développement durable
   • Principales définitions : s’y retrouver entre environnement, développement durable, DD, RSE…
   • Comprendre les enjeux au niveau mondial et au niveau de l’entreprise,
   • Les grands principes du développement durable,
   • Interactions entre les exigences environnementales, économiques et sociétales,
   • La valorisation des démarches environnementales par la certification : norme ISO 26000, ISO 14001, Labels (HQE, HPE…).
2. Comprendre les impacts environnementaux et agir au quotidien
   • Consommations d’eau, d’énergie et de matières,
   • Production de déchets,
   • Pollution de l’air, de l’eau et des sols,
   • Nuisances sonores,
   • Incendie, explosion, accident.

Cas pratique : Analyser ces pratiques quotidiennes, identifier les gestes éco-responsables à mettre en place individuellement et au niveau de l’entreprise, identifier les acteurs, intervenants, et structures locales…

1. Initier une démarche développement durable
   • Stratégie et culture d’entreprise : prise en compte des aspects environnementaux, économiques et sociaux,
   • Principales étapes d’une démarche de développement durable en entreprise,
   • Impacts de la démarche sur les processus existants : achats, communication, finances, RH, écoute clients,
   • Impacts économiques : Identifier les freins et leviers
   • Développement durable et RH : conduite du changement, prise en compte des besoins des parties prenantes, place de chacun dans le processus de développement durable,
   • Reportings développement durable : indicateurs de performance et communication associée, comment en faire un outil de valorisation de son entreprise ?
   • De DD Etude de cas : exemples concrets de démarches de DD réussies

Développement durable/RSE : mettre en place une démarche efficace

Public :

• Directeurs de sites
• Responsables développement durable, environnement, qualité, QSE
• DRH
• Collaborateurs des services commerciaux et marketing
• Acheteurs
• Toute personne intéressée par le développement durable

Programme :

Tout au long du stage, le stagiaire construit son propre plan d’action pour engager la démarche développement durable de son entreprise.

1. Engager son entreprise dans une démarche développement durable (DD)
   • Le point sur les enjeux : économiques, stratégiques, la maîtrise des risques,
   • Les principes clés du DD,

Autodiagnostic : comment évaluer son entreprise par rapport à la prise en compte des principes du DD au sein de l’organisation ?

1. Quel cadre réglementaire et normatif ?
   • Réglementation et textes internationaux : loi NRE, principes OCDE, directives européennes,
   • Lien avec les référentiels : ISO 9001, ISO 14001, OHSAS,
   • Référentiels spécifiques au DD : ISO 26000, GRI, Global Compact, AA 1000.

1. Les étapes de mise en place de la démarche
   • Autodiagnostic, critères de définition et de hiérarchisation des priorités d’action,
   • Zones de risques
   • Déterminer une stratégie DD
   • Passer de la stratégie au plan d’action (acteurs internes et externes, outils existants au sein de l’entreprise : procédures, consignes de travail…),
   • Définir des responsabilités et choisir une méthode,
   • Faire adhérer à la démarche : comment associer les parties prenantes, mobiliser les équipes,

Etude de cas : exemples de documents et de démarches de sensibilisation.

Cas pratique : construction du plan d’action de la démarche développement durable de son entreprise : diagnostic, politique, objectifs, analyse des risques, programme, indicateurs, rapport DD/RSE

Sécuriser sa communication environnementale : Maîtriser la réglementation

Public :

• Chefs d’entreprise
• Responsables communication et marketing
• Responsables environnement
• Toute personne chargée de la stratégie, de la communication environnementale et de la diffusion de l’information environnementale

Programme :

1. Identifier la communication obligatoire de certaines données environnementales
   • Typologie des informations obligatoires
   • Renforcement des obligations à travers le Grenelle II : ce qui change
   • Quelles entreprises sont concernées par les obligations en RSE ?
   • Bilan carbone : quelle information diffuser ? quelles perspectives ?
   • Bilan environnemental et loi NRE : quelles obligations de reportings RSE ?

1. Approches volontaires de la communication environnementale : quelles informations a-t-on le droit de communiquer ?
   • Notation sociale et environnementale des entreprises : quels impacts ?
   • Reportings développement durable des entreprises : intérêt et enjeux
   • Sensibiliser ses fournisseurs
   • Engagements contractuels des entreprises : quelles conséquences ?
   • Communiquer sur sa démarche de management environnemental (ISO 14001, EMAS, ISO 26000)
   • Que peut-on communiquer ?
   • Les démarches les plus répandues.

1. La communication environnementale sur les produits
   • Mettre en œuvre une démarche volontaire et communiquer dessus : autodéclaration, écoprofils, labels…
   • Comment s’y retrouver parmi tous les labels ?
   • Renforcement de l’obligation d’information avec le Grenelle II (produits de consommation, matériaux de construction…) : ce qu’il faut savoir

1. Eviter le risque contentieux :
   • Comment éviter le « green washing » ?
   • Conséquences juridiques et financières d’une publicité mensongère,
   • Réussir sa communication de crise

Veille réglementaire en sécurité-environnement : acquérir la méthode pour construire son référentiel

Public :

• Responsables de site
• Responsables sécurité et/ou environnement
• Toute personne chargée de la veille réglementaire HSE

Programme :

1. Notion de conformité réglementaire
   • Distinguer revue, veille et audit réglementaire
   • Objectifs
2. Détermination des textes à rechercher
   • Documents spécifiques au site
   • Textes juridiques essentiels
   • Autres textes et documents à connaître et à utiliser
3. Comment utiliser efficacement les sources documentaires ?
   • Sites Internet incontournables
   • Optimiser l’utilisation des moteurs de recherche
   • Les différentes sources de textes réglementaires
   • Organiser et archiver les données
   • Analyser les résultats de la recherche

Cas pratique : Identifier les textes et informations juridiques indispensables

Animation 1 • BASE-BALL

Thème : Le tri des déchets

Durée : 1 heure

Public cible : 8 à 12 ans

Objectifs de l’animation : Sensibiliser les enfants au tri des déchets tout en s’amusant et en favorisant l’esprit d’équipe.

Animation 2 • JEU DE L’OIE

Thème : La prévention des déchets

Durée de l’animation : 1 heure

Public cible : 6 à 12 ans

Nombre d’enfants : 10 maximum

Objectifs de l’animation :

• Sensibiliser les enfants à la prévention des déchets
• Identifier les achats malins en vue de les responsabiliser envers l’environnement,
• Les conscientiser au fait qu’en agissant en tant qu’éco-consommateur dans ses actes d’achats, on peut réduire considérablement la quantité des déchets produits

Animation 1 • ACTION ECO-RESPONSABLE, J’ADHERE ET VOUS ?

Thème : L’éco-consommation

Durée : 2 heures

Public cible : 4ème, 5ème, 6ème, primaires

Objectifs de l’animation :

• Sensibiliser les enfants à la détérioration de notre environnement à cause de l’action de l’homme (impacts et conséquences) ;
• Amener les enfants à prendre conscience des comportements les plus écologiques et éco-responsables à adopter au quotidien ;
• Présenter des solutions alternatives simples réclamant uniquement de la bonne volonté.

Contenu de l’animation : Présentée sous forme de jeu collectif. Par petits groupes les enfants doivent, sur une frise, mettre en relation différents types de déchets et leur durée de vie. Ils doivent y classer des fiches selon qu’elles représentent des comportements éco-responsables ou, au contraire, de mauvais comportements à éviter.

En fin d’animation l’ensemble de a classe s’engage à adopter auprès de l’école les bon comportements qu’ils auront choisis en signant la charte « Action éco-responsable, j’adhère et vous ? ».

Animation 2 • SAUVONS LA PLANETE

Thème : Le tri des déchets

Durée : 1 heures

Public cible : Grande section, CP, CE1, CE2

Nombre : 25 enfants maximum

Objectifs de l’animation :

• Apprendre aux enfants à trier correctement leurs déchets,
• Les motiver pour que le tri des déchets devienne un comportement spontané,
• Les sensibiliser au volume sans cesse croissant des déchets, aux responsabilités de tout un chacun envers l’environnement,
• Leur présenter une approche globale et succincte du recyclage des déchets.

Contenu de l’animation : Une aventure  imaginaire va permettre de sensibiliser les plus jeunes au tri et au recyclage des déchets. Avec des personnages mis en scène et un matériel attrayant qui facilite l’interaction et la participation des enfants.

Animation 3 • SUR LA TRACE DES DECHETS dans leur vie quotidienne

Thème : Le tri sélectif

Durée : 2 x 50 minutes

Public cible : Collège et primaire  Nombre : 25 enfants maximum de tout un chacun envers l’environnement ;

Objectifs de l’animation :

• Apprendre de manière ludique le tri des déchets tout en découvrant les installations et les équipements de tri existant au sein de la commune,
• Découvrir quelques truc et astuces afin de réduire sa production de déchets.

Contenu de l’animation : Cette animation familiarise les enfants aux installations et équipements de collecte et de tri sélectif mis en place dans leur commune. Sous forme de jeu collectif, les enfants, répartis en groupe, devront associer différents types de déchets aux contenants correspondants. Au terme de cette animation, les enfants seront conscients de leur rôle à jouer en tant que citoyen face au tri des déchets et, surtout, ils découvriront les points d’apports volontaires  mis en place au sein de leur commune et/ou le dispositif de collecte existant au sein de leur établissement scolaire.